Interacción motriz en la escuela primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la escuela primaria (5º grado)

Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la interacción motriz y la importancia de una sana convivencia (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes sobre situaciones en las que han interactuado motrizmente con sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar en qué consiste la interacción motriz y cómo puede contribuir a una sana convivencia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades de juego o iniciación deportiva que fomenten la interacción motriz.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz para una convivencia saludable.
   
   
   • Asignar tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Juegos cooperativos para promover la interacción motriz (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del contenido de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de los juegos cooperativos seleccionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Explicar las reglas y objetivos de los juegos cooperativos seleccionados.
   
   
   • Permitir que los estudiantes practiquen y experimenten la interacción motriz en los juegos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.
   
   
   • Asignar tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 3: Iniciación deportiva y trabajo en equipo (45 minutos)

1. Inicio (10