Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
DULCE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: El alumno será capaz de elaborar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, siguiendo una secuencia lógica y utilizando recursos gráficos, con el fin de transmitir información relevante y conservar la atención de la audiencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia del cuidado de la salud.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de cuidado de la salud que los alumnos conocen.
- Recuperación de información: Pedir a los alumnos que investiguen en diversas fuentes (libros, internet, revistas) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y que tomen notas de lo más relevante.
Sesión 2:
- Organización de la información: En grupos pequeños, los alumnos deberán intercambiar y compartir la información recopilada en la sesión anterior.
- Elaboración de recursos gráficos: Cada grupo deberá crear un cuadro sinóptico, esquema o tabla de doble entrada para organizar y resumir la información obtenida.
- Retroalimentación: Cada grupo deberá exponer su recurso gráfico al resto de la clase y explicar cómo lo utilizarán durante su exposición.
Sesión 3:
- Escritura de palabras clave y notas breves: Cada alumno deberá escribir las palabras clave y notas breves sobre su tema en relación al cuidado de la salud.
- Secuenciación de la exposición: Los alumnos deberán ordenar la información de manera lógica y s