Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo: Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y el humanismo.


• Presentación del problema central: ¿Cómo afectan nuestros estilos de vida y modelos de desarrollo a la biodiversidad?


• Organización de grupos de trabajo y asignación del problema específico a investigar.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión y análisis de los impactos socioambientales de la preservación.


• Reflexión sobre la importancia de la higiene personal y el cuidado del ambiente y el agua.

Sesión 4:

• Elaboración de argumentos críticos sobre la relación entre los patrones de producción y venta de consumibles y los riesgos ambientales locales y globales.


• Debate en clase sobre las posibles soluciones y acciones individuales y colectivas para mitigar estos impactos.

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