Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Entrevistar a personas de la comunidad o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen poco contacto con su cultura y sus orígenes.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario y su importancia para conocer nuestra cultura y orígenes.
   
   
   • Presentación de la actividad: Entrevistar a personas de la comunidad con conocimiento sobre el tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de definir propósitos y preguntas antes de la entrevista.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 3 o 4.
   
   
   • Asignación de un tema específico a cada grupo relacionado con la cultura y los orígenes.
   
   
   • Tiempo para que los grupos definan propósitos y preguntas para su entrevista.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los propósitos y preguntas definidos por cada grupo.
   
   
   • Recordar la importancia de la entrevista para conocer y valorar nuestra cultura y orígenes.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de los propósitos y preguntas definidos por cada grupo.
   
   
   • Preparación de los alumnos para la entrevista: ensayar las preguntas, preparar una lista de materiales necesarios (grabadora, cámara, etc.).
   
   
   • Salida al exterior del aula para realizar las entrevistas a las personas de la comunidad con conoc