Introducción al tema y análisis de la problemática del cuidado del agua

Demetrio López
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática del cuidado del agua



  • Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación de los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy comenzaremos a trabajar en una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de nuestra comunidad, enfocándonos en el cuidado del agua".



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Actividad de concientización: Presentación de datos y estadísticas sobre el problema del cuidado del agua a nivel mundial y en la comunidad.

  • Debate en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de cuidado del agua.

  • Puesta en común y análisis de las respuestas en grupo clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: "¿Por qué es importante cuidar el agua en nuestra comunidad?".

  • Asignación de tarea: Investigar soluciones para el cuidado del agua y traer ejemplos de campañas de concientización.


Sesión 2: Desarrollo de la campaña en inglés



  • Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Repaso de las soluciones para el cuidado del agua investigadas por los estudiantes.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación de los pasos para organizar una campaña en inglés: identificación del problema, propuesta de soluciones, diseño de materiales y difusión.

  • Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos y elegirán un aspecto específico del cuidado del agua al que enfocarán su campaña.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su enfoque y las soluciones que proponen para el cuidado del agua.

  • Asignación de tarea: Comenzar a diseñar los materiales de la campañ