La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español en la Escuela Secundaria 2º grado.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Abatir el rezago y evitar la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyección de un video que muestre situaciones de exclusión e injusticia en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Abatir el rezago y evitar la violencia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de inclusión y pensamiento crítico.


• Discusión en grupos pequeños sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Elección individual de una problemática para desarrollar en el ensayo.


• Investigación en línea y en la biblioteca de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar posturas críticas y buscar soluciones en la comunidad.


• Tarea: Investigación individual sobre casos exitosos de inclusión en comunidades cercanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de tarea y retroalimentación.


• Recordatorio del objetivo (PDA) de la clase: expresar una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.