Introducción al tema y exploración de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de preguntas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de búsqueda y manejo reflexivo de información, y motivar a los alumnos a formular preguntas utilizando los signos de interrogación.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de buscar información y cómo se puede utilizar en diferentes contextos.


• Mostrar ejemplos de diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Explicar que en esta unidad aprenderemos a formular preguntas para buscar información y cómo utilizar los signos de interrogación.

Actividad 2: Brainstorming de preguntas (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en diferentes temas que les interesen o que les gustaría aprender más.


• En grupos pequeños, los alumnos deben compartir y discutir los temas que han elegido, y formular al menos 3 preguntas relacionadas con cada tema.


• Cada grupo presentará sus preguntas al resto de la clase, y se discutirá cómo se pueden utilizar los signos de interrogación en cada una.

Actividad 3: Juego de preguntas (10 minutos)

• Jugar al "Pasa la pregunta", donde los alumnos se sientan en círculo y uno de ellos hace una pregunta a otro usando el signo de interrogación correctamente.


• La persona que recibe la pregunta debe responder y hacer una nueva pregunta a otro compañero.


• Continuar el juego hasta que todos los alumnos hayan tenido la oportunidad de hacer y responder preguntas.

Sesión 2: Estrategias de búsqueda de información y selección
Duración: 45 minutos

Objetivo: Enseñar a los alumnos a buscar información utilizando diferentes estrategias y a seleccio