La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ortografía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Estimular el pensamiento crítico mediante preguntas que promuevan la reflexión sobre estas situaciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para investigar.


• Cada grupo debe buscar información sobre el problema, recopilar testimonios y realizar entrevistas a personas de la comunidad involucradas en el tema.


• Fomentar el uso de la lectura y la escritura para recopilar la información.

Cierre:

• Cada grupo presentará su situación problemática y expondrá lo aprendido durante la investigación.


• Iniciar una discusión sobre posibles soluciones creativas para cada situación problemática.


• Asignar la tarea de pensar en diversas formas de resolver la situación problemática utilizando la escritura, por ejemplo, mediante un cuento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos relacionados con la resolución