Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer su identidad personal y social.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan información sobre sus familias, escuelas y comunidades.


• Introducir la idea de reconstruir la historia a través de narraciones y documentos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre la historia de la familia, incluyendo antepasados y migraciones.


• Terminar la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 2:

• Hacer una breve revisión de la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para compartir lo que descubrieron en sus entrevistas.


• Presentar diferentes tipos de documentos que pueden ayudar a reconstruir la historia, como fotografías, cartas, documentos de identidad, etc.


• Pedir a los alumnos que traigan algún documento relacionado con su historia familiar para compartir en clase.


• Realizar una actividad donde los alumnos analicen los diferentes aportes socioculturales y lingüísticos presentes en sus historias familiares.

Sesión 3:

• Recordar a los alumnos la importancia de conocer la historia de la comunida