Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas transversales: Interdisciplinariedad y Vida saludable

Problemática: Falta de agua potable

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar la problemática de la falta de agua potable y su impacto en la vida de las personas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china) para investigar sobre su relación con el agua y cómo lo gestionaban.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para que los alumnos puedan realizar su investigación.

Actividad 2:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la gestión del agua en la civilización asignada.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos para comparar las diferentes formas de gestión del agua en cada civilización.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Reflexionar sobre las problemáticas actuales relacionadas con la falta de agua potable y su impacto en el mundo actual.


• Debatir sobre posibles soluciones y alternativas para la gestión del agua en la actualidad, tomando como referencia las prácticas de las civilizaciones antiguas.

Actividad 2:

• Realizar una actividad práctica interdisciplinaria donde los alumnos diseñen un proyecto o maqueta que resuelva la problemática de la falta de agua potable en una comunidad.


• Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumnos para