Estudio de los números - Fracciones

Juan Sendejas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Fracciones


Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)


Objetivo: Representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos para expresar mediciones y repartos en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar las fracciones, una parte importante de los números que nos ayudan a representar mediciones y repartos en diferentes situaciones."

    • Planteamiento del problema: "¿Qué es una fracción? ¿Alguien sabe qué partes tiene una fracción?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación y manipulación (15 minutos)



      • Entregar a cada estudiante un conjunto de objetos concretos como palitos, fichas, bloques, etc.

      • Pedirles que dividan el conjunto en diferentes partes iguales y observen cuántas partes tienen.

      • Fomentar la reflexión y el diálogo entre los estudiantes sobre las partes obtenidas y cómo podrían representarlas.

      • Registrar las respuestas y observaciones en el pizarrón.



    • Actividad 2: Modelos gráficos (15 minutos)



      • Mostrar a los estudiantes diferentes modelos gráficos de fracciones como círculos divididos en partes, rectángulos divididos en columnas o filas, etc.

      • Pedirles que observen los modelos y relacionen cada parte obtenida en la actividad anterior con su representación gráfica.

      • Resolver ejemplos sencillos de fracciones utilizando los modelos gráficos como guía.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar el concepto de fracción.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: "Dibuja y representa tres fracciones que hayas