Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: Que los padres eduquen con valores para que los niños y niñas proyecten lo que observan.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una actividad lúdica para que los niños se sientan cómodos y motivados. Por ejemplo, un juego de presentación donde cada niño debe decir su nombre y una emoción que sienta en ese momento.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los niños el tema de las emociones y su importancia en nuestras interacciones con otras personas y situaciones.
   
   
   • Explicar de manera sencilla qué son las emociones y mencionar algunas ejemplos, como la alegría, tristeza, enojo, etc.
   
   
   • Hacer preguntas a los niños para que compartan sus propias experiencias relacionadas con las emociones.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de role-playing donde los niños representen diferentes situaciones cotidianas que generen emociones, como compartir un juguete, ayudar a un amigo, recibir un regalo, etc.
   
   
   • Los niños deberán actuar las emociones correspondientes a cada situación y luego comentar cómo se sintieron en ese momento.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo entre los niños, resaltando la importancia de entender y validar las emociones de los demás.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cerrar la sesión invitando a los niños a compartir u