Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo PDA: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lectura de un cuento relacionado con el tema de suma y resta, por ejemplo, "El árbol generoso" de Shel Silverstein.
  
  
  • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento para activar el pensamiento crítico de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Plantear una situación problemática, por ejemplo, "Tenemos una caja con 5 manzanas y luego le agregamos 3 manzanas más. ¿Cuántas manzanas hay en total?".
  
  
  • Invitar a los alumnos a que resuelvan la situación problemática en grupos pequeños, utilizando objetos manipulables o dibujos.
  
  
  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las diferentes soluciones encontradas por los grupos.
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre el concepto de suma y cómo se relaciona con la situación problemática planteada.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema, por ejemplo, que los alumnos escriban una pequeña historia o problema que involucre la suma.
  
  
  • Fomentar la creatividad y la partici