Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos no conocen la conmemoración del 20 de noviembre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el problema a través de una pregunta: ¿Sabemos qué se conmemora el 20 de noviembre? Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre símbolos patrios y su significado. Utilizar imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional para promover la reflexión y el diálogo.


• Cierre: Resumir los conceptos abordados y plantear la importancia de conocer y respetar los símbolos patrios. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el 20 de noviembre y sus conmemoraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Revisar y discutir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el 20 de noviembre.


• Actividad principal: Realizar una lectura compartida sobre la historia del 20 de noviembre y las celebraciones que se llevan a cabo. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de recordar y valorar la historia de México. Plantear una actividad creativa para la próxima sesión: dibujar un símbolo