El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo PDA: Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen figuras geométricas básicas y qué saben sobre ellas.


• Motivar la participación de todos los alumnos y fomentar un ambiente de respeto e igualdad de género.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de figuras geométricas básicas y pedirles que las observen y las nombren.


• Realizar preguntas guía para promover la observación y el análisis crítico de las figuras, como por ejemplo: ¿Qué características tienen estas figuras? ¿Cómo se llaman? ¿Dónde podemos encontrar estas figuras en nuestro entorno?


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas y saberes entre ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán buscar figuras geométricas básicas en su entorno cercano, ya sea en la escuela o en su hogar.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para buscar y nombrar las figuras encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las figuras encontradas por los alumnos.


• Destacar la importancia de la observación y del involucramiento en la comunidad y el ambiente para el aprendizaje.


• Recordar el objetivo PDA y destacar la importancia de generar pertenencia social y cultural.

Sesión 2:

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