Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que las emociones son una parte importante de nuestras vidas y que pueden cambiar dependiendo de las personas y situaciones.


• Presentación del problema: Hablar sobre la falta de control en las emociones y cómo esto puede llevar a la agresividad con los pares.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generen emociones positivas y negativas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las diferentes emociones presentadas en la sesión anterior a través de juegos de dramatización.


• Desarrollo del tema: Explorar diferentes situaciones en las que los alumnos puedan practicar escuchar con empatía a sus pares y expresar sus propias emociones.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan situaciones en las que se sientan cómodos o incómodos, y que escuchen activamente a su compañero.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus emociones.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar un