Exposición sobre temas diversos

Luis Miguel Puente
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.
    Como audiencia

  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Un alto porcentaje de alumnos pertenece a familias disfuncionales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Planificar una exposición y elaborar materiales de apoyo.



  • Introducción al tema de la exposición y explicación de los objetivos de la clase.

  • Presentación de ejemplos de exposiciones y análisis de sus características.

  • Actividad grupal: Los alumnos eligen un tema sobre el cual desean exponer y planifican su presentación. Incluyen la elaboración de materiales de apoyo (carteles, diapositivas, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos en la exposición.


Sesión 2:


Objetivo: Realizar apuntes para guiar la exposición.



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.

  • Explicación sobre la importancia de realizar apuntes para guiar la exposición.

  • Actividad individual: Los alumnos realizan apuntes sobre su tema de exposición, organizando la información de manera clara y secuencial.

  • Reflexión sobre la importancia de la claridad y organización