La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y las ventajas de ser multilingüe.


• Leer y analizar textos breves que muestren ejemplos de diferentes lenguas presentes en México y el mundo.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: investigar sobre la historia y características de una lengua indígena presente en la comunidad.


• Preparar una presentación oral y escrita para compartir con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y fomentar su uso en la comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los estudiantes representen situaciones de discriminación lingüística.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la discriminación y generar propuestas para erradicarla.


• Escribir una carta dirigida a las autoridades locales para concientizar sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos literarios que aborden la diver