Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

MANUEL GARCIA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué alimentos y bebidas crees que sean buenos para nuestra salud?



  1. Actividad de concienciación (15 minutos)



  • Proyectar imágenes de alimentos saludables y alimentos chatarra.

  • Preguntar a los alumnos qué alimentos identifican en las imágenes y clasificarlos en una tabla en el pizarrón.

  • Reflexionar sobre los efectos de consumir alimentos chatarra en nuestra salud.



  1. Lectura y discusión (15 minutos)



  • Leer un cuento relacionado con el consumo de alimentos saludables.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión, destacando los beneficios de consumir alimentos sanos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de una alimentación saludable.

  • Asignar una tarea: investigar y traer una fruta o verdura que les guste para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Retroalimentación (10 minutos)



  • Compartir las frutas o verduras que cada alumno trajo.

  • Hablar sobre los beneficios de cada una de ellas.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Realizar una actividad de siembra en el huerto escolar (previamente preparado).

  • Explicar a los alumnos cómo sembrar correctamente frutas o verduras