Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Daniel Cruz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


PDA: Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la pirotecnia en navidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Fomentar el respeto y la inclusión.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que puedan lastimarse o lastimar a los demás.

  2. Actividad de sensibilización (15 minutos): Proyectar imágenes y videos relacionados con accidentes y situaciones de riesgo. Guía una reflexión sobre las posibles consecuencias y cómo evitarlas.

  3. Reflexión sobre la pirotecnia en navidad (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos que implica el uso de pirotecnia. Promover la discusión sobre los efectos negativos que esto puede tener en las personas con discapacidad y en los animales.

  4. Actividad artística (10 minutos): Realizar un dibujo o collage que represente la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo, enfocándose en el respeto y la inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos durante la discusión y las actividades. Evaluar su capacidad para identificar situaciones de riesgo y proponer medidas de prevención adecuadas.