Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Fortalezas y debilidades

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para el bienestar personal y social.


3. Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

Desarrollo (30 minutos):

1. Brindar una breve explicación sobre las fortalezas y debilidades, resaltando su importancia en el desarrollo personal y social.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


3. Asignar a cada grupo una situación o contexto en el que se deban identificar las fortalezas y debilidades de los personajes involucrados.


4. Los grupos deberán discutir y compartir sus ideas sobre las fortalezas y debilidades de los personajes, promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.


5. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en función de las fortalezas y debilidades identificadas.


2. Resaltar la importancia de considerar estas formas en la toma de decisiones para lograr un mayor bienestar personal y social.


3. Realizar una actividad de cierre, como una ronda de apreciación, en la que los alumnos expr