Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Eva De
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso responsable de herramientas, máquinas e instrumentos y su impacto en la inclusión y sustentabilidad de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y problemática: explicar a los alumnos el tema a tratar y la importancia de utilizar los equipos de protección necesarios para garantizar la inclusión y la sustentabilidad.

  2. Dinámica de reflexión: realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo la falta de inclusión al utilizar herramientas puede afectar a la comunidad.

  3. Debate en grupo: permitir a los alumnos discutir y compartir sus puntos de vista sobre la problemática presentada, promoviendo la participación de todos.


Sesión 2: Conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diferentes ámbitos comunitarios, destacando su importancia y funcionalidades.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes herramientas: mostrar a los alumnos una variedad de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad, explicando su función y forma de uso.

  2. Trabajo en grupos: formar grupos de alumnos y asignarles una herramienta específica para que investiguen y presenten a la clase sus características y usos.


Sesión 3: Uso responsable de herramientas y equipos de protección (45 minutos)


Objetivo: Promover el uso responsable de herramie