Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no tienen claras sus metas a futuro y cómo puede ocasionar problemas en sus vidas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han pensado en lo que les gustaría ser en el futuro y cómo se imaginan llevando a cabo esa meta.


• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos la importancia de tener metas claras en la vida y cómo puede afectar su desarrollo personal y profesional si no las tienen.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que les gusta hacer, sus intereses y lo que creen que son sus potencialidades.


• Actividad 2: Se formarán grupos y se les asignará una tarea de servicio comunitario relacionada con el arte. Por ejemplo, pintar un mural en la escuela o diseñar carteles para una campaña de concientización.


• Actividad 3: Cada grupo diseñará un plan de acción para llevar a cabo su tarea de servicio comunitario, definiendo roles y responsabilidades.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su plan de acción y se discutirán las posibles dificultades y soluciones.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberá