Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crear poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y falta de motivación para los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema manifestaciones artísticas y culturales del inglés


• Motivar a los alumnos con ejemplos de poemas cortos en inglés y su impacto en la comunidad escolar


• Establecer el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la lectura y la falta de motivación

Desarrollo:

• Introducción a los recursos estéticos del inglés: rima, aliteración, metáfora, etc.


• Ejercicios prácticos para identificar y utilizar estos recursos en la producción de poemas cortos


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para crear poemas cortos en inglés utilizando los recursos estéticos aprendidos

Cierre:

• Compartir los poemas creados por los alumnos en voz alta


• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés en la comunidad escolar


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar sobre poemas cortos famosos en inglés

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada


• Discussión sobre los poemas cortos famosos en inglés investigados. ¿Qué recursos estéticos utilizan? ¿Qué mensajes transmiten?

Desarrollo:

• Análisis de poemas cortos famosos en inglés: identificar recursos estéticos, mensaje principal y el impacto en la comunidad


• Ejercicio