Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Modalidad: Interdisciplinar

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (10 minutos):

• Saludo y bienvenida al grupo.


• Realizar una ronda de presentación donde cada niño y niña se presente y comparta una emoción que haya experimentado recientemente.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que experimentamos emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Presentar distintas imágenes o fotografías que representen situaciones emocionales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se está expresando en cada una.

Aplicación práctica (10 minutos):

• Formar parejas de alumnos y asignarles una situación emocional específica (por ejemplo, un niño triste porque se cayó, un niño feliz porque ganó un juego, etc.).


• Pedir a los alumnos que actúen la situación asignada, expresando las emociones correspondientes.


• Fomentar la empatía entre los compañeros, haciendo que cada pareja observe y comente las actuaciones de las demás parejas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Realizar una breve actividad artística en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una situación en la que experimentar