Procesos técnicos.

Martha Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Análisis para seguimiento de instrucciones


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de la problemática: Análisis para seguimiento de instrucciones y su relación con los procesos técnicos.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes objetos tecnológicos y preguntas para iniciar una reflexión sobre los procesos técnicos involucrados en su fabricación y funcionamiento.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación teórica: Explicación de los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y sus características, utilizando ejemplos de objetos cotidianos.

  • Actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán analizar un objeto tecnológico de su elección y describir los procesos técnicos que intervienen en su fabricación, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará su análisis y se abrirá un debate entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de cada sistema técnico.


Sesión 2:



  • Actividad práctica individual: Los alumnos recibirán una serie de instrucciones para ar