Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de cómo fomentar la participación activa de los alumnos en actividades físicas y deportivas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
Objetivo: Identificar las diferentes partes del cuerpo y sus capacidades de movimiento.
Actividades:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


2. Presentación de las diferentes partes del cuerpo: cabeza, brazos, piernas, etc.


3. Juego de imitación: Los alumnos imitarán los movimientos que el maestro realice utilizando diferentes partes del cuerpo.


4. Práctica de movimientos: Los alumnos realizarán movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc. para experimentar las posibilidades de su cuerpo.

Sesión 2:
Tema: Movimientos en diferentes espacios.
Objetivo: Explorar los diferentes espacios y su influencia en los movimientos.
Actividades:

1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de movilidad y coordinación.


2. Identificación de espacios: Los alumnos identificarán diferentes espacios como el salón de clases, el patio, etc.


3. Juegos de movimiento: Organizar diferentes juegos que involucren el desplazamiento y la exploración de los espacios.


4. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas para realizar ejercicios de