Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo PDA: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Saludos y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Conversar sobre la importancia de tener buenos movimientos al manipular objetos y cómo esto puede ayudar en diferentes áreas de la vida, como en la lectoescritura y las habilidades matemáticas.


• Preguntas guía: ¿Qué objetos, herramientas y materiales conocen? ¿Cómo los utilizan? ¿Han tenido dificultades al usarlos?

Actividad principal:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen objetos de diferentes tamaños y texturas.


• Por turnos, cada alumno deberá describir cómo se siente al manipular cada objeto, qué características tiene y qué movimientos deben hacer para utilizarlo correctamente.


• El docente irá observando y brindando retroalimentación sobre la precisión y coordinación en los movimientos de cada alumno.

Actividad de cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y su importancia para el desarrollo de habilidades en lectoescritura y matemáticas.


• Realizar una actividad de relajación y estiramiento para promover la vida saludable.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: