Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando letras y números en nuestro entorno
Objetivo específico: Reconocer y diferenciar letras y números en textos cotidianos.

Actividades:

1. Presentar diferentes ejemplos de textos cotidianos (letreros, etiquetas, carteles, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras y los números presentes en ellos.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre dónde podemos encontrar letras y números en nuestro entorno.


3. Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos cotidianos que contengan letras o números para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Trabajando con textos cotidianos
Objetivo específico: Observar y analizar textos cotidianos para identificar letras, números y otros signos o marcas gráficas.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de textos cotidianos que trajeron.


2. Realizar una exposición de los textos cotidianos y analizarlos en grupo, identificando las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes.


3. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes textos cotidianos para que trabajen juntos identificando las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes.


4. Realizar una puesta en común para compartir las observaci