Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad: realizar una actividad de motricidad fina utilizando objetos de diferentes tamaños y texturas (ejemplo: enhebrar cuentas en un cordón).


• Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la precisión en dicha actividad.

Sesión 2:

• Actividad: realizar una actividad de clasificación de objetos según su tamaño y textura.


• Incorporación de la lectoescritura: los alumnos escribirán etiquetas para clasificar los objetos y trabajarán en conjunto con un compañero que tenga habilidades más fuertes en lectoescritura.


• Reflexión: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la coordinación en dicha actividad.

Sesión 3:

• Actividad: realizar una actividad de construcción utilizando materiales reciclados y herramientas específicas (ejemplo: construir una torre utilizando rollos de papel y cinta adhesiva).


• Incorporación de habilidades matemáticas: los alumnos contarán y registrarán la cantidad de materiales utilizados en su construcción.


• Reflexi