Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Irma Soria
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Interdisciplinar: Atención al problema de violencia verbal directa o indirecta entre los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estas temáticas en la vida de los alumnos y su influencia en la sociedad.

  • Introducción al problema: violencia verbal entre los alumnos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Investigar cómo eran las relaciones de amor y amistad en una civilización antigua".

  • Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para recopilar información sobre el problema asignado.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las relaciones de amor, amistad y familia en diferentes épocas históricas.

  • Conexión con el problema inicial de violencia verbal entre los alumnos y cómo estas temáticas pueden ayudar a mejorar las relaciones interpersonales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y