Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las manifestaciones culturales y artísticas y ejemplos de las mismas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, esculturas, música, danzas, etc.) a través de imágenes y sonidos.


• Observación y diálogo sobre cómo nos hacen sentir dichas manifestaciones, qué colores, formas, figuras, sonidos nos gustan o nos provocan alguna emoción.


• Registro de las respuestas individuales de cada alumno en una hoja de trabajo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y conclusiones sobre cómo las manifestaciones artísticas y culturales pueden provocar diferentes emociones en las personas.


• Evaluación formativa: Realización de una pregunta oral por parte del docente para comprobar la comprensión del tema abordado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior y de las respuestas obtenidas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que nos