Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para identificar emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Presentación del proyecto comunitario.


• Desarrollo:
  
  
  1. Inicio: El docente presentará el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en conjunto para explorar y expresar sus emociones, necesidades, gustos y saberes.
  
  
  2. Desarrollo: Se les pedirá a los alumnos que compartan en voz alta una emoción que sientan en ese momento y se les dará la oportunidad de explicar por qué se sienten así.
  
  
  3. Cierre: El docente resumirá lo trabajado en la sesión y recordará el objetivo del proyecto comunitario.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Juego de expresión de emociones.


• Desarrollo:
  
  
  1. Inicio: El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y les explicará a los alumnos que jugarán a expresar diversas emociones.
  
  
  2. Desarrollo: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando expresiones faciales y corporales.
  
  
  3. Cierre: El docente fomentará una reflexión sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al expresarlas.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Creación de un mural emocional.


• Desarrollo:
  
  
  1. Inicio: El docente recordará lo trabajado en las sesiones anteriores y les explicará a los alumnos que realizarán un mural en el que plasmarán sus emociones.
  
  
  2. Desarro