Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Juana Aurora Flores
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Convivencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Plantear el problema de convivencia relacionado con el tema, por ejemplo, cómo el crecimiento de la población puede afectar la convivencia en una comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el crecimiento de la población en un país específico.
- Los estudiantes deben buscar información estadística y cartográfica para analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de este crecimiento.
- Guía de preguntas para la investigación: ¿Cómo ha crecido la población en el país seleccionado en los últimos años? ¿Cuáles son las principales causas de este crecimiento? ¿Cuáles son las consecuencias sociales, ambientales y económicas?
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase y se genera una discusión sobre las implicaciones del crecimiento de la población en diferentes países.
- Reflexionar sobre las relaciones entre el crecimiento de la población y el problema de convivencia planteado al inicio de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la problemática de