Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar el orden jerárquico de las operaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el orden jerárquico de las operaciones.


2. Actividad práctica de resolución de problemas que involucren el uso de la jerarquía de operaciones.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de la clase anterior sobre las operaciones básicas.


• Presentación del problema a atender: los alumnos no saben identificar el orden jerárquico de las operaciones.


• Motivación: mostrar ejemplos de problemas matemáticos mal resueltos por desconocimiento de la jerarquía de operaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: se formulan preguntas abiertas a los alumnos sobre qué saben sobre la jerarquía de operaciones y cómo la aplican en situaciones cotidianas.


• Discusión en grupo: los alumnos comparten sus conocimientos y experiencias sobre la jerarquía de operaciones.


• Presentación teórica: el profesor explica la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: resolver ejercicios que involucren la aplicación de la jerarquía de operaciones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la