Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Eva De
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más comunes utilizados en la comunidad.

  • Explicación sobre la importancia del uso de equipos de protección y la responsabilidad que implica su uso.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre los equipos de protección necesarios para el manejo de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cierre: reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los equipos de protección correctamente.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discusión y análisis de los resultados de las investigaciones.

  • Actividad práctica: los alumnos simularán situaciones en las que deban utilizar equipos de protección y deberán identificar cuáles son los adecuados para cada caso.

  • Cierre: reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los equipos de protección de manera responsable.


Sesión 3:



  • Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de interculturalidad crítica.

  • Actividad prác