Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Leer y escribir textos argumentativos para reflexionar y registrar las opiniones de sus compañeros para entablar una mesa de diálogos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del proyecto: "La importancia de la argumentación en la sociedad".


• Reflexión y discusión sobre el concepto de argumentación y su importancia en la resolución de conflictos y la toma de decisiones.


• Actividad: Lectura de un texto argumentativo y análisis de los argumentos presentados. Identificación de las posturas y argumentos a favor y en contra.


• Tarea: Investigación sobre un tema polémico de interés y búsqueda de textos argumentativos relacionados.

Sesión 2:

• Presentación de los textos argumentativos encontrados por los alumnos.


• Exposición y análisis de los textos argumentativos seleccionados.


• Actividad: Formación de grupos de discusión para debatir sobre los textos presentados. Cada grupo deberá argumentar a favor o en contra de la postura expuesta en el texto.


• Tarea: Elaboración de un mapa conceptual con los argumentos presentados en el debate.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de tesis, argumentos y contraargumentos.


• Actividad: Lectura de un texto argumentativo y análisis de los diferentes tipos de argumentos utilizados.


• Taller de escritura: Elaboración de un texto argumentativo sobre el tema polémico inves