La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Curso: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: No se atenderá a ningún problema interdisciplinar en esta planeación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Por qué piensas que los elementos están organizados en una tabla periódica?"


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y generar una discusión grupal.


• Introducir el objetivo de la clase y explicar brevemente los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una copia impresa de la tabla periódica.


• Pedir a los grupos que investiguen y encuentren información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio para que los grupos realicen su indagación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de id