Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordaremos la problemática de las modas y las redes sociales (estereotipos de belleza) que afectan el criterio de los alumnos para llevar una vida saludable. Para ello, integraremos elementos de Psicología y Educación Física en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el mensaje impreso elaborado por los alumnos.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la influencia de las modas y las redes sociales en la percepción de belleza y vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La influencia de los medios de comunicación en nuestra percepción de belleza y vida saludable."


• Discusión en grupo sobre los estereotipos de belleza presentes en los medios de comunicación y su impacto en nuestra autoestima y estilo de vida.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación que podemos utilizar para promover una vida saludable.


• Actividad en parejas: Investigación y selección de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de los mensajes publicitarios seleccionados por las parejas.


• Reflexión en grupo sobre la eficacia de estos mensajes y su impacto en la comunidad.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo podemos mejorar los mensajes publicitarios existentes para promover una vida saludable y buscar imágenes, textos y otros rec