Estudio de los números - Identificación y representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Identificación y representación de fracciones

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia a partir de una fracción dada en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina: Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El concepto de fracción


• Pregunta de indagación: ¿Qué es una fracción?


• Actividad de exploración: Presentar diferentes objetos divididos en partes y pedir a los alumnos que identifiquen las fracciones representadas.


• Discusión en grupo: Compartir y analizar las respuestas de los alumnos.


• Cierre: Sintetizar los conceptos principales sobre fracciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos sobre fracciones.


• Pregunta de indagación: ¿Cómo se representa una fracción?


• Actividad de exploración: Presentar diferentes fracciones escritas en formas numéricas y gráficas, y pedir a los alumnos que las representen de manera visual.


• Discusión en grupo: Comparar y analizar las representaciones de las fracciones.


• Cierre: Reforzar el aprendizaje sobre la representación de fracciones.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Revisar los conceptos y habilidades adquiridos hasta el momento.


• Pregunta de indagación: ¿Cómo identificar la unidad de referencia en una fracción?


• Actividad de exploración: Presentar diferentes situaciones problemáticas que involucren fracciones y pedir a los alumnos que identifiquen la unidad de referencia en cada caso.


• Discusión en grupo: Compartir y analizar las respuestas de los alumnos.


• Cierre: Reflexi