Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo:
Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que se respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Sentido de pertenencia e identidad personal y social.


• Presentación de la importancia de conocer la historia de nuestra familia, escuela y comunidad.


• Breve explicación sobre la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos tener un sentido de pertenencia y cómo se sienten al conocer su historia familiar.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras raíces para construir nuestra identidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Introducción a la historia familiar: ¿quiénes somos?


• Actividad: Los estudiantes realizarán una entrevista a sus familiares para recopilar información sobre su historia familiar, como el lugar de origen de sus antepasados, tradiciones familiares, etc.


• Organización de la información recopilada en un documento escrito o visual.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo pequeño las historias familiares recopiladas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Introducción a la historia de la escuela: ¿de dónde venimos?


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre la fun