Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Munguia Cortes Karla
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 5º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Aprender temas del temario a través de poemas para incrementar la reflexión y el pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una poesía y un cuento.
- Lectura colectiva de un cuento corto.
- Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de poesía y sus características.
- Mostrar ejemplos de poemas cortos y explicar su estructura.
- Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban un poema corto inspirado en las emociones que les generó el cuento leído en la sesión anterior.
Sesión 3:
- Hacer una breve revisión de los poemas escritos por los alumnos.
- Explicar el concepto de cuento y sus elementos.
- Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja deberá escoger un cuento corto y realizar un análisis de los personajes, el ambiente y el mensaje del cuento.
Sesión 4:
- Presentar diferentes cuentos populares y tradicionales.
- Realizar una actividad de escritura en colectivo, donde los alumnos deberán crear un cuento a partir de elementos de los cuentos populares presentados.
- Fomentar la participación y colaboración de todos los alumnos en la creación del cuento.
Sesión 5:
- Leer en