Exploración del tema

amancio macias
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, a través de la resolución de situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la escuela, por ejemplo: "En la biblioteca de la escuela hay 235 libros. Se prestan 120 libros a otra escuela. ¿Cuántos libros quedan en la biblioteca?".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podrían resolver esta situación problemática.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar brevemente el concepto de suma y resta, y cómo se relacionan como operaciones inversas.

    • Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la escuela que requieran restas de números naturales de hasta tres cifras.

    • Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas utilizando diferentes estrategias, como agrupamientos o el algoritmo convencional.

    • Animar a los alumnos a compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las soluciones y estrategias utilizadas por los alumnos.

    • Resaltar la importancia de la suma y la resta para resolver situaciones problemáticas en la escuela y en la vida cotidiana.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver situaciones problemáticas de suma y resta utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.




Sesión 2: Aplicación de estrategias


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Practicar la resolució