Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.

HECTOR TREVINO
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.


Objetivo: Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para enlazar los hechos relacionados con las consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema del cuidado del agua en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de comprender las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Primera Guerra Mundial y las consecuencias que tuvo en la historia.

  • Explicación del problema: Plantear el problema relacionado con el cuidado del agua y su relación con la guerra.


Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los eventos importantes de la Primera Guerra Mundial.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información y elaborar una cronología de los eventos.

  • Análisis de las consecuencias: Los alumnos deberán identificar las principales consecuencias de la guerra y cómo se relacionan con el problema del cuidado del agua.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su cronología y las consecuencias identificadas.

  • Reflexió