La escuela como ventana hacia el futuro

RODOLFO DE JESUS MALDONADO
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la importancia de la escuela desde diferentes asignaturas, como Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Educación Física.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras experiencias de estudio



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".



  2. Actividad de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños sus experiencias de estudio, cómo se sienten en la escuela, qué les gusta y qué no les gusta.



  3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá una experiencia destacada. Se generará un debate en clase sobre la importancia de la escuela en sus vidas.



  4. Actividad de expresión (15 minutos): Los alumnos deberán escribir en una hoja una reflexión personal sobre cómo la escuela les ayuda a construir su futuro.




Sesión 2: Explorando opciones de futuro



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y las reflexiones de la sesión anterior.



  2. Actividad de investigación (20 minutos): Los alumnos realizarán una búsqueda en internet, libros o revistas sobre diferentes opciones de futuro relacionadas con el estudio, como profesiones, carreras universitarias, oficios, etc. Deberán tomar nota de lo que más les llame la atención.



  3. Presentación en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus hallazgos. Cada grupo expondrá una opción que encontraron y motivarán por qué l