La Revolución Mexicana y sus protagonistas

Laura Castillo
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Tema: La Revolución Mexicana y sus protagonistas


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Utiliza algunos conectores secuenciales y temporales al describir un proceso, a fin de dar claridad al texto.


Secuencia didáctica de las sesiones:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentar imágenes de la Revolución Mexicana y solicitar a los alumnos que compartan lo que saben sobre el tema.

  • Diálogo en grupo: Indagar sobre las ideas previas de los alumnos y sus conocimientos acerca de la Revolución Mexicana.

  • Presentación del objetivo de la clase y los conectores secuenciales y temporales a trabajar.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes, lugares, hechos y procesos relacionados con la Revolución Mexicana. Registrar las respuestas en un mapa conceptual.


Sesión 2: Personajes importantes de la Revolución Mexicana (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repasar los conectores secuenciales y temporales trabajados en la sesión anterior.

  • Diálogo en grupo: Indagar sobre los personajes más relevantes de la Revolución Mexicana y cómo contribuyeron al inicio del movimiento.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un personaje de la Revolución Mexicana para investigar. Cada grupo deberá elaborar una descripción de dicho personaje utilizando conectores secuenciales y temporales.


Sesión 3: Lugares y hechos importantes de la Revolución Mexicana (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repasar los cone