La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se reconoce la riqueza cultural y lingüística de México y sus estados.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y conexión con el problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Se mostrarán imágenes y videos que resalten la diversidad cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Explicación de las variantes lingüísticas de la lengua española presentes en México.


• Ejemplos de cómo se utilizan estas variantes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre la variante lingüística predominante en su comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y lingüística de México.


• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y conexión con la siguiente actividad.


• Actividad de apreciación estética: Los alumnos observarán y analizarán diferentes expresiones artísticas relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de las expresiones artísticas como forma de preservar y difundir las diferentes variantes lingüísticas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos crearán una obra artística que represente la diversidad cultural y lingüística de Méxic