Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase - Química - 3º de Secundaria

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo PDA: Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Noviazgo y falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 30 minutos


3. Cierre: 10 minutos

Sesión 1: "Introducción a los modelos corpusculares"
Inicio: El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las mezclas, compuestos y elementos. Luego, se planteará la problemática interdisciplinar acerca del noviazgo y la falta de interés, y se les preguntará cómo creen que estos temas se relacionan con los modelos corpusculares.
Desarrollo: Se presentará a los alumnos una breve explicación teórica acerca de los modelos corpusculares y su importancia en la comprensión de la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación. Se mostrarán ejemplos visuales y se animará a los alumnos a hacer preguntas y participar activamente en la discusión.
Cierre: Los alumnos realizarán un pequeño ejercicio de aplicación en el que deberán identificar si una serie de sustancias son mezclas, compuestos o elementos. Se les pedirá que justifiquen su respuesta utilizando los conceptos aprendidos en la sesión.

Sesión 2: "Modelos corpusculares en sólidos"
Inicio: Se realizará una actividad de