El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas".


• Generación de preguntas e ideas sobre las posibles causas de este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto sobre la relación entre el consumo de sustancias adictivas y el espacio geográfico.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre cómo el espacio geográfico puede influir en el consumo de sustancias adictivas.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las ideas generadas y posibles soluciones al problema.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: investigar sobre las políticas públicas implementadas para prevenir el consumo de sustancias adictivas en diferentes países.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea escrita sobre políticas públicas.


• Compartir y discutir en grupos las diferentes políticas encontradas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un mapa del mundo y análisis de las políticas públicas implementadas en diferentes países.


• Debate en grupos sobre la efectividad de estas políticas en la prevención del consumo de sustancias adictivas.