Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Eva De
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.

  • Diálogo intercultural: Compartir experiencias de uso de herramientas en diferentes culturas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que utilizar diferentes herramientas para solucionar un problema.


Sesión 2:



  • Consecuencias de un uso inadecuado: Reflexionar sobre los accidentes que pueden ocurrir al no utilizar correctamente las herramientas y máquinas.

  • Análisis de casos: Presentar casos reales de accidentes causados por un uso inadecuado de herramientas.

  • Debate intercultural: Comparar las formas de organización y seguridad en el uso de herramientas en diferentes culturas.


Sesión 3:



  • Aprendizaje servicio: Identificar problemas en el entorno escolar o comunitario que puedan ser solucionados utilizando herramientas.

  • Planificación de proyectos: Los alumnos trabajarán en grupos para planificar proyectos que involucren el uso de herramientas y máquinas para solucionar problemas identificados.

  • Presentación de proyectos: Cada grupo presentará su proyecto y cómo utilizarán las herramientas para solucionar el problema identificado.


Sesión 4:



  • Pr